【悦读】忆师恩-邹童
发布时间:2019-09-26 14:37 来源: 点击:27


教师节的前一天,收到闺蜜的短信轰炸,说是作为一名小学教师,居然没有学生表示要给她送花,她的委屈、倾诉喋喋不休,瞬间让我回忆起另外一件事情。

那是高三时期,也是教师节,我的英语老师在班上念了一封信,是他之前的学生写给他的,他颇为自豪,课后他却把我叫去办公室“教育”了一番。为什么独独叫我?我想,是因为我跟那位写信的同学有相似之处。高二时,我与写信的同学在一个班,她英语不是很好但人很上进,每天都要额外写一篇作文,老师批改得很认真,那位同学的进步很大,于是我也效仿了她,开始写作拿给老师修改。基于此,他才单独把我“教育”了一番吧!

高中时期,我是不待见他的。记得高一初见他,他留着及肩的头发,发量稀疏,嘴角还留着一圈胡子,手里搬着一堆书,乍一看以为是哪里来的艺术家。经他自我介绍,才知道是我们的英语老师,瞬间满满的失落感,他和我心目中的老师形象差太多了!自我介绍完之后,他开始推销他写的书,我翻看了一下,里面是一首首的诗词。总之,首堂课就这样过去了,我给他打上了“形象差、品味差、还不务正业”的标签。因为印象不好,我对他也挑剔了许多。正式上课时,觉得他讲课哪儿哪儿都不好,一上他的课眼皮子就打架,偏他声音大还喜欢带扩音器上课,看到有谁想睡觉就站谁边上,惊得人一愣一愣的,于是对他印象就更差了,心里带着十二分的期待准备在高二分班时跟他说再见。

有种叫“墨菲定律”的东西,我也没能逃过。高二拿到课表,我就迫不及待找到英语教师那一栏,看到熟悉的名字时,我整个人都恹恹的。或许是有点认命吧,而且高二的成绩决定高三分班,我开始认真听课,于是也就有了看到其他同学在成绩上升时,我也效仿的事情。在这之后,对他没有之前那么排斥了,但是也没有因此就喜欢他。高三分班发现英语老师依旧是他时,我只是感慨了一下这该死的缘分。

他应该对我的印象也很深吧,毕竟在30个班级中,三次分班都能遇到也是很神奇的,所以教师节我没送礼物才让他感到寒心吧!其实我并不是针对他,而是我对各种节日都不上心,当时在听到他念那封信时,心里挺羞愧的,但也没想到他会因此特意把我叫过去,问我看到这封信时有什么想法。时隔这么久,我依然清晰的记得当时的我有多窘迫,我一句话都没说,只是站了许久,上课铃响才回到教室。回到教室后,之前的那些愧疚之心很快就消散了,觉得不就是没有送礼物,也不至于吧!现在想想才发现,他要的,不是礼物有多贵重,只是一份心意,就好像一个人帮助你,不是为了得到你的馈赠,而是想要听到一声谢谢。

在人的一生中,会碰到许许多多的人,每个人都扮演着不同的角色,17岁时,也许我还没有意识到什么叫感恩,我的那位英语老师,在我学习感恩的道路上,给我上了重要的一课。




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